宝宝3翻6坐9爬（3翻6坐7滚8爬10站12走什么意思）
在婴儿出生的前三年，大多数家长更关注婴儿大运动的发育，只有少数家长会关注婴儿的精细运动发育。
事实上，精细运动的发展与宝宝的智力发展有着更密切的关系。只有精细运动发展得好，宝宝才会更聪明，主要体现在入学后的阅读和数学方面。
众所周知，大动作的发展是指涉及四肢和躯干大肌肉的运动，如翻身、站立、行走等，大致可以概括为二抬、四翻、六坐、七滚、八爬、九扶立、周会走。
01
什么是婴儿的精细运动？
精细运动是指手指、手腕、脚趾、嘴唇等小肌肉的运动。一般顺序是3月玩手，5月抓手，7月换手，9月份对指，1岁乱画，2岁折纸，3岁搭桥......
科学研究表明，从小培养宝宝的精细运动，有利于早期脑结构和功能的成熟，可以促进认知系统的发展。
02
0~3岁精细运动培养方法
俗话说:“心灵手巧”。手巧的孩子各方面的能力也会更强一些，这也是早期教育离不开动手能力训练的原因之一。
根据宝宝的年龄，选择合适的游戏来培养精细运动，效果更好。
宝宝出生第一年 今年，TA可以从最初的抓握反射逐渐发展到自主抓握。 第1个月： 手指的动作非常有限，大多数时候两手握拳，家长触摸宝宝手时会出现抓握反射，有时会把手举到视线范围内，也可以送到嘴边。 动作训练： 宝宝躺在床上，清醒状态，让TA自由挥拳头，看手、吃手，少让宝宝戴手套或不带手套。看护人也可以把手指放在婴儿的手掌上，让TA抓握。 第2~3个月： 在这个阶段，宝宝的手可以张开，握拳，把手放进嘴里，用手摆弄挂在眼前的物体，抓住小玩具摇晃。 动作训练： ◆一开始，你可以打开TA的手指，在手掌上放一个摇铃，TA会紧紧握住，玩具越轻，TA控制得越好； ◆把一个适合宝宝抓住的轻便玩具挂在TA头顶，先让TA摸一下，然后放得更远。TA会急切地举起手脚去踢和抓； ◆你也可以把一些带响玩具放在宝宝面前，先示范摇铃，然后把摇铃放在孩子手里，TA可以摇15秒。 第4~7个月： 在这个阶段，婴儿可以用一只手抓住东西，也可以把物体从一只手转移到另一只手。 TA会开始训练拇指和其TA手指的配合，用拍、抓或耙的方式捡起许多物品；TA会把手中的物品翻来覆去或上下颠倒；能握住奶瓶。 动作训练： ◆给宝宝一些轻便的玩具，先让宝宝双手各抓一个，然后再TA他一个，看TA怎么丢掉再拿起来； ◆宝宝会坐后，在TA面前放几种玩具，引导TA伸手去抓； ◆把玩具传递给宝宝的同一只手，引导TA把一只手的玩具传递给另一只手。 第8~12个月： 在这个阶段初期，婴儿只会慢慢地把东西“耙”到自己身边，在这个阶段末期，TA可以准确地用拇指和食指或拇指和中指捏东西。 TA还会经常扔东西，尖叫着叫你捡起来；TA会对洞特别感兴趣，总是想把手指伸进去，熟练后，会把东西塞进洞里。 动作训练： ◆这个年龄的婴儿最喜欢积木！你可以让TA抓住积木来感知形状，训练TA抓住积木，让TA试着推翻积木； ◆在地板上放一些不易吞咽的小物品，训练宝宝主动捏起物体，需要在大人的看护下进行； ◆把一些玩具放进容器里，引导宝宝从里面拿出来，然后放进去；你也可以给TA一个带按键的玩具来训练TA的食指能力； ◆引导TA自愿放开物体，比如让宝宝模仿你把物体放在一个特定的位置，这样可以促进宝宝手、眼、脑的协调发育。 |
宝宝出生第二年 这一时期的宝宝特别喜欢探索、拆卸、扔、敲击，家长可以使用不同尺寸、重量、材料、形状的玩具，让孩子感受到适当的握法、力量。 动作训练： ◆前期可以给宝宝准备一个带盖子的盒子，让TA跟着你反复打开，盖上盒子等，可以锻炼宝宝的手掌打开，防止拇指内扣；(注意盖子不要太小) ◆动作熟练后，可以为TA准备不同的盖子和物体，让TA找到相匹配的盖子； ◆和宝宝一起搭积木，先搭4块，再推翻；久而久之，可以训练宝宝自己搭积木； ◆教孩子玩皮筋套水瓶的游戏，可以很好地锻炼拇指和食指的配合； ◆买一些安全的粘土，教孩子用粘土捏一些形状。 |
宝宝出生第三年 两岁的孩子已经能够很好地摆弄细小的物体了，TA的手腕、手指和手掌的协调能力也非常成熟，可以自由地旋转门把手，拧开瓶盖，用一只手喝水，打开糖果包装等等。 这个阶段的一个主要特点是宝宝可以“画画”，给TA一支笔，TA可以慢慢握紧，画一些横七竖八、圆圈的东西。 动作训练： ◆给TA准备一些拼插的玩具，比如可以插在一起的积木套装就很不错了； ◆给宝宝两个不易打碎的水杯，让TA训练用水杯互相续水； ◆给TA一支画笔或蜡笔，教TA以写作的姿势握笔，或者在手上沾上颜料，打开TA的创作之路； ◆为TA准备一把儿童剪刀，以满足TA剪纸和撕纸的快乐，然后增加难度，比如沿着直线剪纸。 ◆平时吃橘子的时候，也可以让宝宝试着自己剥橘子。 |
宝宝精细动作发展，在于看护人的细心观察和精心引导。
注：本文涉及的医学部分仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下医学诊断和治疗为准。
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