武术的竞技来源 什么是武术? 武术的来源和作用
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武术学校哪家好?如何改变武术学校的现状

时间:2018-11-08 11:01来源:未知 作者:admin 点击:
       武术学校哪家好?如何改变武术学校的现状。
     (一)教材内容要更新:应该在形式上有所改变,改革原来的套路,把每个套路变成简单的组合,变成易推广的武术内容,并且根据年龄不同有所不同,动作要舒展,大方,有气势,每年教学内容的难度要逐渐加大。另外还可以把现在流行的拳击、跆拳道、泰拳、自由搏击等引人中小学教材中,对其进行改造,以适应中小学生的身心特点。
       (二)在武术教材中增加艺术成份:选用节奏合适的音乐背彔,调节课堂气氛,调动学生学习的兴趣。
       (三)编排一些对抗性的练习:通过武术教学中的实战对抗练习,培养吃苦耐劳,坚持不懈的毅力和自强不息的精神。当然也不能忘记对学生进行武德教育和安全教育。
       (四)增加武术欣赏的内容:武术教材可增加一部分欣赏内容。即每学期增加儿节欣赏课,让学生在学习武术前先欣赏优美的武术表演,经典的武术套路,甚至欣赏电脑科技制作出来的特技动作提高学生的兴趣。
       (五)教学内容要配有相关材料:教师本身专业所限,很难对武术教材准确把握,给武术教学带来了不便。有关专家应对教材配有光盘或录像带。为教师正确时有效地进行教学提供保障。
       对在职教师进行武术培训。
          武术学校
       (一)定期对各年级体育教师进行培训。教师武术能力的高低,直接影响教学的质量。应该定期对各年级教师进行武术培训,并且制作软件给教师作为参考资料。
       另外,区里应该举办定期的武术专项培训班,针对武术教学的薄弱环节和难度较大的项目,每月进行一次,每次一周。一年下来每所学校的体育教师基本上都可得到重新的学习和提高。每年可以进行一次全区的体育教师的武术基本功比赛活动。对获奖者颁发证书,并依此为体育教师评优的先决条件。
       (二)教研活动要有针对性和实际效果。
       体育教师一律穿运动服和运动鞋,针对教材某一内容,能者为师,共同学习与实践。理论和实践都可以采用启发式和讨论式相结合的方法,立足大家全会为目的。如在课中为师者在介绍本次课重点学习的动作后,大家根据本课的内容做准备活动,不是集体做,而是根据内容自已做,不是指导下做,而是根据内容自己做准备活动后,不是师者讲解示范,而是学者每人实践一次。然后大家在相互观察下再实践,最后是师者示范指导,大家迸行教法和学法的探讨。这样一来,体育教师不但举握了教法,又体会了学法,教学能力与水平得到了提高。
       (三)教师要主动进修。
       教师应该自觉学习和收集有关武术教学方面的教学资料,不断的补充和完善自我,提高自身的素质。另外,教师要经常练习,做出能吸引学生的示范:让学生感受其武术独特的艺术风格,进而产生想学的念头。俗话说:台上一分钟,台下十年功。
       更多关注:武术学校哪家好        山东武术学校
 
 
(责任编辑:admin)
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